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七年级上Unit 5-6检测分析  

2010-11-29 17:28:51|  分类: 评价分析 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       今天早上进行了Unit 5-6检测,上周末给学生布置考试,并给家长发了短信。今天早上刚拿到试卷,浏览试卷后,感觉这份试卷不是那么容易考,如果平时没有用心学习、没有动脑思考、没有真正领悟、没有掌握方法,或者学习练习习惯不好的,这次考试肯定考不起,考试结果果然不出所料,高分就较难考,而且原来可以考得不错的同学,这次就考不起了。这就是学习过程、学习态度,直接决定了学习结果。

       这份试卷特点:

       1. 容量大。绝大部分学生无法在一节课时间内完成所有的题量,即使拖延10分钟,有部分学生仍然无法全部完成。

       2. 难点考查多。这两个单元的所有难点成为了试卷考查的重点,绝大部分试题都是设计难点:名词可数与不可数、名词单复数形式、动词第三人称单数形式等语法知识点。

       3. 试题设计拐弯多。很多试题的设计是需要学生拐个弯,才能选出正确答案,突出了对学生审题、上下文理解能力的考查,在单项选择题、完形填空及阅读理解中特别明显。

       4. 词汇考查点也有很大难度。包括在词汇运用和适当形式填空,词形变化很多。

       5. 作文复杂难度大。作文内容涵盖了两个单元的内容,考查是全面,但是增加了学生表达的难度。

       学生答题情况:

       1. 审题不仔细。这是大部分学生的共同特点,也是学生存在的主要问题,就是审题粗心导致很多试题答错。

       2. 答题技巧仍然没有掌握,不会分析试题。没有根据老师课堂上要求的答题方法去答题。

       3. 学生上下文语境理解能力还相当弱。这份试卷大部分试题在上下文语境下考查的,或拐弯的,而学生这种审题的能力还相当差。

       4. 语法知识点掌握不扎实。这份试卷很多试题直接涉及到了语法知识点的考查,大部分学生对英语语法知识点还不敏感。

       5. 答题速度慢。几乎所有学生课外没有英语练习习惯,也没有注意自己答题速度,在试卷容量大的情况下,大部分学生难以按时完成试卷。

       6. 学生作业完成质量不理想。平时每天要求学生听读,背记单词,背诵好语段,这些口头作业很多学生没有按时完成,没有保质保量听说作业,这直接影响能否考出高分。同时平时的作业本作业也没有高效完成。

       7. 课堂听课效果低下。特别是对一些答题方法策略不讲究。

       今后教学目标:

       1. 加强学生基础落实巩固,包括单词、背诵等。

       2. 加强学生答题策略指导,促使学生养成正确的答题方法。

       3. 加强作文写作指导。

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