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孙广趁教育教学工作室

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2010年瑞安市中考复习会议听课感想  

2010-03-25 17:06:57|  分类: 培训学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       今天早上参加了在莘塍一中举行的“2010年瑞安市初中毕业学业考试英语复习会议”,听了两节课和张老师的有关中考英语复习专题报告。

       第一节是宋老师的写作课。宋老师的备课思路非常清晰,包括写前、写中和写后三个环节。下面是我个人的一点粗浅看法:

       1、写前:这是语言的输入环节,是写作非常重要的一个环节,直接影响到学生的写作质量和效果。宋老师在写前也做了大量的准备工作,用了20多分钟时间。

       我的想法是:写前的语言输入应该包括话题词汇、话题功能句型结构、话题文体结构的输入以及相关话题主题观点的发散等。当然这些都是了最后的写作作铺垫的,铺垫得写作就能顺利进行,就会达到更好的效果。学生就能学到更多、学得更深。

        另外,在九年级最后阶段,在直接面临中考的情况下,我觉得直接文字输入会比图片、口头输入效果好些。当然还包括直接话题范文的输入。

       2、写中:在学生写作的过程中,应该关注写作策略、技巧的渗透,促使学生写出更高质量的作文,同时让学生养成一种良好的写作习惯。

       3、写后:写后还有两个环节,包括学生自己的写后和学生写后老师的任务等。

       学生在完成作文后一定要有自我修改的习惯,能从头到尾阅读自己的作文,进行错误订正或一些润色等。

       在学生完成写作之后,我们老师还有很多任务。今天,宋老师要求学生找错误。学生作文完成后,我觉得我们老师首先应该发现学生作文中好的方面。对一篇作文我觉得应该从下面三个方面进行评价:1、看文章结构。看首段和结尾段。看整体,看要点是否全等。2、学习好句、好短语、好的连接词。3、订正错误。

       应该能让每位同学在相互看作文的过程中学到很多优秀的东西,能让每位有写作文的同学意识到自己优秀的地方,不断突显优秀,他们会越优秀。

       第二节是季老师的阅读课。效果很不错,也基本达到了预期的目的。这节阅读课的材料给了我们以下三个方面的启示:

       1、话题选择。九年级中考总复习阶段,老师对话题应该很敏感,应该能判断话题的轻重。今天的话题很好。

       2、材料搜索处理。我们老师应该学会搜索素材,并且能根据需要对材料进行处理。包括词汇处理、句子结构处理等,处理成适合学生的难度。季老师对材料的搜索、组织、处理都非常好。

       3、自主命题。老师应该有自主命题的能力,要求我们能根据需要进行自主命制试题。今天季老师的阅读材料后面的试题是全部自己命题的,而且体现了中考英语阅读理解命题的方向及要求。

       当然,今天的阅读课还对阅读理解答题策略进行了渗透,也做到了Reading for enjoyment!

       中考已经只有两个月多一点的时间了,我们要考虑的是如何最有效的复习!当然这有很多方面因素的影响,包括学生、家长、老师,甚至学校、家庭、社会大环境。也许只有协调、配合才能达到最佳效果。

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