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九年级Unit 1教学反思  

2012-06-13 13:08:40|  分类: 课堂教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       九年级Unit 1新授课即将结束,本单元的新授课上了5节,练习课上了3节,相比之下,课时已经比八年级多多了。根据原来的九年级新授课的教学思路,根据话题、结构、功能,在新授课过程中,相应复习了Book 8A Unit 1,2,4;Book 8B Unit 2, Unit 8 Reading等,该单元主要是从结构和功能方面进行整合复习。

       这种九年级新授课思路,经过本单元的教学,反思如下:

       在九年级的新授课过程中,要求学生根据新授课内容要求,在相应的课时复习七八年级相应单元的内容,包括朗读课本、听模3a,背记单词,如果在新课上会对相应的结构和功能进行复习,通过新授课和练习讲评,对相应的结构和功能进行归纳。这些都使九年级的新授内容更加丰富充实。在这个过程中,也引导学生自主进行归纳,这样效果会更好。

       但是,课前学生自主复习的效果也会直接影响到新授课的效果,新授课后一定要及时巩固,否则还是达不到应有的效果。重要的是需要一系列的配套措施,包括练习、评价、检测等。

       在课堂教学过程中,最重要的是引导学生综合运用这些语言结构,在口头和笔头上都能有效地运用,反复复现,并能达到熟练的程度。

       本单元,学生应该复习了很多,也归纳了很多,在之前学过的一些相应语言结构应该有了更进一步的巩固。

       在下个学期的新授课过程中,应该继续探索更加有效九年级新授课教学。

       九年级Unit 1教学反思 - 称子英语 - 孙广趁教育教学工作室

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