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孙广趁教育教学工作室

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ATM教学法--习得式教学法  

2013-05-31 09:54:47|  分类: 资源推荐 |  标签: |举报 |字号 订阅

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ATM教学法

Acquisition Teaching Methodology

 

    要义:习得教学法提倡无意识,自然接受式的教学法,它区别于填鸭式的,传统式的教学法,主张学生以一种类似于母语学习,模仿式的习得学习法。

 

  何为习得:---习得又叫做获得,是儿童在自然的语言环境中,不经过正式的教授而自然地,下意识地获得语言的过程。

    习得是一种特殊的过程,使用特殊的方式,包括:

1)         儿童运用内在的语言学习能力

2)         习得语言不必专门给儿童纠正错误,负面证据少;

3)         儿童用接触(expose)语言的方式习得语言

4)         语言规则的掌握是无意识的

5)         习得的过程由不自觉到自觉

 

    何为课堂用语:课堂用语不是在课堂里说的英语,它是在课堂环境下使用的互动式语言。

 

  幼儿老师应该具备的三个素质:

              1.the ability to engage   

              2.the ability to make things comprehensible

              3.the ability to inspire

 Engagement--- 让学生参与教学的能力

Comprehension ---  让学生理解教学内容的能力

     Inspiration ----- 给学生带来激情的能力

 

信息传递的表达途径:55%体态语音(看、视觉)  38%声音(听) 7%语音(文字)

 

视觉:1、脸部表情(有趣,童趣,微笑,夸张,像个演员)

      2、眼睛(灵活、平视、眼神交流、眼睛会说话、眨眼速度放慢可以增加魅力)

      3、手势(有力、表达准确、手指肌肉要灵活)

      4、身体的移动(要环顾全场,不能总站在一个地方,也不能一直动)

声音:1.音量/音强(老师和孩子说话的第一声一定要大,感知存在并掌控孩子)

      2.频率/语调

      3.节奏感

      4.旋律感

      5.音色

      6.声效

      7.发音准确

 

人类记忆原则:1.黄金三原则   

              2.16次重复记忆

              3.21次习惯养成法

 

 视觉刺激课堂的途径有哪些?

     颜色(Color, 大小(Size,  差异化(Differentiation

     间隔(Space between , 光线(Light

     移动(Movement

 具体如下:

     1  颜色---彩色能够抓住孩子们的注意力,有就比没有强。

     2  大小---记得选择大个的!

 3        差异化---丢掉单调无趣,拥抱一个多姿多彩的世界。

 4        间隔----请记得充分利用间隔使每个单词与众不同。

 5        光线----只有在明亮的环境中,孩子们才可以看的很清楚。

  6   移动-----不要整节课都站在同一个地方。

       -------- 如果条件允许,尽量使用视频来代替静止的图片。

 

  听觉刺激课堂的途径有哪些?

  ?        音量  volume

  ?        语速  speed

  ?        节奏  rhythm

  ?        音调  pitch

  ?        歌曲  songs

  ?        三次重复  magic 3

 

  具体如下:

  ?   音量-----大声并且自信

  ?   语速------较快的语速能够持续吸引学生的注意。

     较缓慢的语速能够让大家集中精神听你要说的内容。

     用不同的语速来讲一句话往往能够带来不错的幽默效果。

  ?   节奏-----有节奏的敲击会让孩子们快乐的跺起脚

  ?   音调-----运用音调的变化,孩子们会听的津津有味

  ?   歌曲-----任何年龄的人都喜欢唱歌——只要这首歌是他们所感兴趣的。歌曲能够帮我们激活右脑,高效学习!

  

 体觉刺激课堂的途径有哪些?

    鼓励用手去触摸 touch with hands

?   鼓励TPR

?   条件允许,鼓励使用粘土,模型或颜料

?   鼓励画画   drawing

?   鼓励学生走上讲台  come up to the board

?   鼓励全身活动起来  full body movement

具体描述如下:

?   用手去触摸----让孩子们去触摸感知意味着不可思议的教学效果!

?   善用TPR-----不管你身处何地,使用TPR都将让你成为明星!

?   走上讲台----让学生走上讲台,他们才会觉得学习是快乐的!

?   全身动起来-----动作越大越好!

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